Método Suzuki

Método

O método Suzuki

Todos os nenos poden desenvolver o seu talento musical se se fai dun xeito axeitado e positivo e reforzando o seu progreso. A música proporciónalles valores como a concentración, a coordinación, a intelixencia emocional, a empatía, o traballo en equipo e o desenvolvemento da creatividade. Traballar niso canto antes é esencial para o seu desenvolvemento global como persoas.

As nosas clases están programadas secuencialmente para que o proceso sexa sempre natural para o noso alumnado.

Tamén coñecido como o Método da Lingua Materna. O método Suzuki baséase na educación do talento, asumindo que todos os nenos poden aprender música e desenvolver a habilidade de tocar un instrumento se se lles proporcionan as condicións axeitadas.

Puntos clave

Principios importantes

A lingua materna

O Dr. Suzuki vinculou a aprendizaxe do instrumento coa adquisición da fala, establecendo paralelismos entre un desenvolvemento e o outro. Antes de falar, o neno xa escoitou moitas horas as palabras que aprenderá máis tarde no seu contorno, e é entón cando os pais comezan a introducir palabras moi curtas e sinxelas para memorizar e pronunciar (papá, mamá, etc.). Cando o neno consegue isto, actívanse os reforzos positivos, que estimulan e reforzan a aprendizaxe, ampliando e enriquecendo así gradualmente o vocabulario. O mesmo proceso ocorre na aprendizaxe instrumental: mediante a repetición, a introdución gradual de coñecementos, a motivación e a cooperación dos pais, pódese conseguir habilidade co instrumento. Ningún pai ou nai estaría de acordo coa afirmación de que o seu fillo nunca poderá falar porque TODO O MUNDO, tarde ou cedo, o fará. Entón, por que se lle permite a alguén dicir que un neno non é bo na música? Polo tanto, o método Suzuki é un método para todos!

Comeza a partir dos 3 anos

Desde o nacemento, un neno pode estar en contacto coa música e pode achegarse a ela, estimulando as súas capacidades e intelixencia, pero é a partir dos 3 anos cando un neno comeza a desenvolver as súas habilidades motoras, coordinación, capacidades mentais e auditivas dun xeito evidente. Non é unha idade fixa, é todo xeral: cada neno ten o seu propio proceso de crecemento e cada un ten o seu propio tempo, polo que tes que adaptarte a eles. Todas as idades son boas para querer achegarse e aprender música.

Escoita

Os nenos teñen unha gran capacidade de retención e unha memoria en rápido desenvolvemento, polo que poden aprender moito escoitando. Se lembramos como un neno aprende a falar... Cantas veces escoitou mamá antes de dicilo? Moito, non si? Pois ben, na música ocorre o mesmo. Se xa escoitaches as cancións antes, resultarache moito máis doado aprendelas e o teu oído refinarase aínda máis escoitando temas musicais. É importante, polo tanto, que as pezas sexan escoitadas a diario e integradas na vida cotiá dun neno, familiarizándose con elas.

O papel dos pais

A participación dos pais na educación é esencial para o éxito, e é igualmente importante na educación musical. O teu papel non se limita a asistir á clase; É un papel activo: debes ser o seu guía durante os deberes, seguindo as pautas dadas polo profesor/a. O ambiente da aula, que sexa lúdico e relaxado, tamén debe proporcionarse na casa para que o neno non estea só no seu proceso de aprendizaxe. A comunicación co profesorado é fundamental para saber como realizar os exercicios e como traballar.

Entorno positivo

É moi importante que cada neno sinta que está aprendendo e adquirindo habilidades e, para iso, debe sentir que está mellorando día a día e aprendendo cousas diferentes. Polo tanto, o ambiente tanto nas familias como nas aulas debe ser motivador e reforzar gradualmente os seus coñecementos. Debería presentarse como un xogo educativo, ofrecendo situacións relaxadas e divertidas, pero tamén cheas de coñecementos e valores que permitan aos estudantes gozar da música.

Grupo e individualidade

Os nenos teñen unha gran capacidade de retención e unha memoria en rápido desenvolvemento, polo que poden aprender moito escoitando. Se lembramos como un neno aprende a falar... Cantas veces escoitou mamá antes de dicilo? Moito, non si? Pois ben, na música ocorre o mesmo. Se xa escoitaches as cancións antes, resultarache moito máis doado aprendelas e o teu oído refinarase aínda máis escoitando temas musicais. É importante, polo tanto, que as pezas sexan escoitadas a diario e integradas na vida cotiá dun neno, familiarizándose con elas.

Actividades